"Пятиклашкам" советую перед олимпиадой повторить признаки разных частей речи, разглядев вот эту мозаику из слов:
Вспоминайте!

Поговорим об историзмах

Сегодня предлагаю вам задание, связанное с лексикой. Речь пойдет об историзмах. Наверное, придется заглянуть в словари.

Прочитайте предложения, взятые из произведений русской классики, и

ответьте на приведённые ниже вопросы, используя современную метрическую систему.

1. Пётр Андреич ранен был под правое плечо, в грудь, под самую косточку, в глубину на полтора вершка. (Пушкин).

2. Дитя молодое, проехало столько пути, утомилось (это дитя было двадцати с лишком лет и ровно в сажень ростом). (Гоголь).

3. Тарас вскочил на своего Чёрта, который бешено отшатнулся, почувствовав на себе двадцатипудовое бремя, потому что Тарас был чрезвычайно тяжел и толст. (Гоголь).

4. Такого городничего никогда ещё, государь, не было... Придёт в лавку и, что ни попадёт, всё берёт. Сукна увидит штуку, говорит: "Э, милый, это хорошее суконцо: снеси-ка его ко мне".      
Ну и несёшь, а в штуке-то будет без мала аршин пятьдесят. (Гоголь).

Вопросы:

1.Насколько глубока была рана Гринева?

2. Какого роста было "дитя" в повести Гоголя?

3. Каков вес Тараса Бульбы?

4. Сколько сукна вынес городничий?

Ответ на какие вопросы (укажите их номер) может вызвать сомнения в

достоверности описываемого? Как можно объяснить такого рода

недостоверность в текстах классиков?

Считайте и сомневайтесь!